Mer potatisar

 

Någon kom på att ett lätt sätt att rita potatis är att helt enkelt lägga ner den på papperet och rita runt med en penna, det blev snabbt de alla sugna på att pröva (dock inte alla!). Ett annat barn jublade det ovanstående när hen upptäckte att man kan gnida mullad potatis mot papperet och få en sån här fin effekt.

Lite fler potatisar följer:

 

Potatisar har pluppar. Deras funktion verkar främst ha med att göra med maskar som INTE finns inuti (det är undersökt!) så nu funderar barnen var de har tagit vägen, förslagen haglar och vad jag förstår så är de lite med glimten i ögat: "de är och handlar!"

 

Här har både "lägga potatisen på papperettekniken" använts och rita runt, runt.

 

Ett Legoland

Det här är buskar och lite träd och det. Och hus och ett högt torn som kallas utkikstorn och ett stort träd. 

 

 

Brobygge

 

Potatis

 

 

T berättar: Jag vet inte om det finns maskar?! Några barn har en hypotes om att det finns maskar i potatisen.

Vi behöver ett mikroskop eller ett förstoringsglas  - eller behöver vi det? Telefoner och lärplattor förstorar ju!

 

 

Vi samlar ihop potatisarna och räknar men det är svårt att veta vilka man räknat. Varje barn tar tio potatisar ur högen. Plötsligt vet vi snabbt att fem barn har vardera tio potatisar framför sig, det råkade slumpa sig att vi hade exakt femtio stycken.

 

 

Där håller vi på och ritar

 

Man kan lägga potatisen på papperet och rita av. Jordiga potatisar kan vi färglägga med! Bra idé A!

 

 Det var femtio potatisar och vi skriver 50 och våra namn.

 

Potatis

Vi arbetar med hållbar utveckling med kretslopp som paraply och har nu inlett ett litet projekt kring -POTATIS!

Vad det ska handla om vet vi inte riktigt. Vi börjar väl med att först och främst räkna dem imorgon. Kanske fråga barnen om de kan uppskatta/gissa hur många potatisar vi har. Vi har redan ett barn som har tankar på att använda multiplikation för att få fram ett svar!

 

Vi har en tankekarta på vår projektvägg. Barnen såg det skrivna och sen lekte de "Norra skolan". Den som var lärare blev irriterad på sina "elever" så situationen fick räddas genom att vi tipsade hen om att gå till lärarrummet och dricka kaffe. Håhåjaja, det är inte alltid lätt att vara pedagog!

 

Rundvandring

 

Elisabeth Athle "Glååm"

 

Annika Thofelts "Snöuggla" var uppskattad. Barnen kommenterade att ögonen var så djupa; det är de inte på en människa

 

Odd Larsson, en av tre skulpturer med namnet "Skog"

Bokstavskonst

 

 

Skuggorna!

 

 Kan inte undanhålla er detta fyrverkeri av färgglada bokstäver!

Pioner

Några barn föll för den färgglada Pioner av Annika Thofelt. I förgrunden Snöuggla, också av Annika Thofelt. Och ett särdeles fult element fanns det också!

 

 

 

 

 

 

Porträtt av en tall

 

 Det fanns två teckningar av en tall av Elsie Berg som inspirerade just med tekniken att gnida med kritan

Äppegren

 

Tolkning av Annika Thofelts serigrafi Äppelgren

Vem har stulit moroten?

 

En tolkning av Anders Sunesson träskulptur 

 

Ser nu morötterna? Det fina med tolkningar av konst är att man själv väljer vilka färger man vill använda

 

 

Vi tolkar Krukor av Björn Dahlström

 

Björn Dahlström; Familjen

 

Krukorna är randiga och ser ut så där upptill

 

Här ska min bild ligga!

 

Vi arbetar med projektorn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Fantastiskt, va?!

Appen heter Living Colors