Förskolan är på plats men tillbyggnaden på framsidan finns inte med.
Radio Jämtland låg i grannhuset.
Här ligger affären....
Då hade vi fortfarande något som hette Domus. Så Kärnan bredvid.
Storsjöteatern fanns!
Tjusigt!
tisdag 30 juni 2015
Vi hittar en skatt...
torsdag 25 juni 2015
Glädjen med bladlöss
Vi hittar gröna bladlöss på klätterrönnen. På busken bredvid är lössen vita och grå. Och där går det myror med. I vårt projekt Let it grow ingår definitivt också bladlöss och när vi sitter vid mellanmålet utspelar sig följande samtal samtidigt som de ritar. Och äter.
Jag: Kan ni rita bladlössen?
A: Ja
B: Jag kan göra små prickar.
Jag: Kan du inte rita dem som de såg ut i förstoringsglaset?
B: Jag kan göra prickar.
A: Titta! Jag har gjort bladlöss!
B: Jag gör lika som A. Hon gjorde två!
Jag: Vaddå två? Jaha huvudet!
A: De vuxna brukar vara stor. Vilken tur att B visste hur de såg ut.
B: Jag gjorde en bladlus men jag gjorde ögon och mun.
Jag: Vad gör bladlössen på bladen?
A: Dom tuggar. Om vi var bladlöss skulle vi tugga på bladen, då måste vi äta som bladlöss vänner gör. Vi kan ta in en bladlus eller två eller tre.
Jag: Vad undrar ni om bladlöss?
A: Jag undrar över dom som är grå och vita.
B: Jag undrar om dom var snälla.
A: Jag tycker dom är gulliga och söta.
B: Jag tycker dom är liten, jag tycker dom är snälla, jag tycker dom är söta.
Jag: Jag ser att ni har ritat era bladlöss på blad. Men kommer ni ihåg hur bladen såg ut?
Nu vidtar mer ritande medan de funderar över hur en liten separat bladdel från en rönn ser ut.
Barnen har sporrat varandra att utveckla sina bilder av bladlössen, hur spröten syns, hur benen syns och de har en hypotes om att de har ett separat huvud. En av den ritar ett blad runt lusen och då inspireras den andra att göra det med. När jag får dem att minnas hur bladet såg ut så inkorporerar de den nya kunskapen.
Vi söker på lärplattan efter bilder och film för mer fakta. Barnen har sett att bladlöss inte har vingar men nu får vi höra att om det blir för många bladlöss på ett ställe kan någon få/ födas med? vingar så de kan flyga till ett nytt ställe. På film ser vi också något annat vi lagt märke till; att de är myyycket långsamma.
Enligt Vygotskij, en rysk pedagog, psykolog och teoriskapare som är populär inom utbildningsvärlden, så ser vi här exempel på hur barn lär av varandra genom att kopiera och inspirera varandra. Det som vi inte fick göra i skolan, man höll handen för så att ens bänkgranne inte kunde se hur man ritade eftersom att härmas var fult.
Det ovanstående är ett exempel på vad vi i förskolan kallar för en dokumentation. När den nu ligger på bloggen heter den plötsligt en pedagogisk dokumentation. En dokumentation saknar ett liv eftersom den inte egentligen leder någonstans. Men den pedagogiska dokumentationen har en mottagare, i detta fall ni som läser och kan reagera. När vi dokumenterar kan det se ut så här som det såg ut för mig idag:
Enligt problembaserat lärande är det nödvändigt att få in fakta utifrån som vi gjorde när vi sökte på nätet. Det finns en barnanpassad app om småkryp men den ger inte så mycket ny kunskap som att söka fritt. Barnanpassat är ibland en begränsning.
Att hitta hem
Hittade denna av okänd ritare. Men visst är det en karta? Jag blir så lycklig av en bild som denna!
torsdag 18 juni 2015
På genrep
Vi blev bjudna att titta på repetitionen av Fem myror är fler än fyra elefanter på Jamtli, så här ser Magnus, Brasse och Eva ut:
Vi fikade mellanmål och prövade jordbruksredskap i pausen.
Midsommar
Ute på fm
Några klättrar i trädet....
Oj, vad är detta? Flera avsågade aspar...
Ja just, ja, vi har fått hjälp att montera upp ekorrmataren, den som vi köpte
för sommarfestpengarna.
Ta kort på vårt bygge!
Ja det är klart vi ska ta kort på det. Men ser ni att det ser olika ut från olika håll? Vi måste visa det också.
onsdag 17 juni 2015
Utflykt till Lillsjön
Vi åkte buss, det är alltid väldigt spännande! Vi klev på ettan som hette nian när vi klev av. Underligt!
Vi såg änder, en travhäst, många, många hundar, spindlar, myror och nåt insektsfly. Vi kastade vasstrån, pinnar och sand i vattnet. Här byggs det av vasstrån:
En vattenväxt.
Fler snäckbilder.
Barnen hittade också ett stormfällt träd uppe i skogen. På tillbakavägen plockade vi blommor till midsommarstången.
torsdag 11 juni 2015
Nya sånger
Våra barn älskar att dansa och barnen som går nere älskar traktorer och nya sånger är ju aldrig fel. Alla tre i ett med appen Ulrikas smålåtar som snurrade flitigt hos oss igår!
En ekorrmatare
Vi jobbar ju med djur och växter i projektet och vi har ju en rolig ekorre på vår gård. Så pengarna som vi fick in på sommarfesten använde vi till att köpa en ekorrmatare. Så kom paketet!
Det här kommer att bli spännande!
Bruksanvisningen:
En youtubelänk på hur det kan se ut:
Vi fick en bonuspresent; rotknöl till en blomma som heter Kniphofia eller fackellilja, den är nedgrävd i rabatten. Förresten har vi grävt ner våra örter i odlingslådan nära klätterrönnen. Barnen har också planterat älgbajs i veckan ifall ni missat det!
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)